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sábado, 28 de enero de 2012

Medio pan y un libro.


Este texto me lo compartió un amigo. No tengo la fuente exacta, pero vale la pena leerlo:


Discurso de Federico García Lorca al inaugurar la biblioteca de su pueblo. Medio pan y un libro.

Medio pan y un libro.
Alocución de Federico García Lorca al pueblo de Fuente Vaqueros (Granada) en septiembre de 1931: "Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere, no se encuentren allí. «Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre...», piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.

"Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aqui honrado
y contento de inaugurar esta Biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.

"No sólo de pan vive el hombre.
Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro.
Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos.
Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan.
Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.

"Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?
"¡Libros! ¡Libros!
Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: «amor, amor», y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras.
Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: «¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!».
Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón.
Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida.

"Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: «Cultura». Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz".

sábado, 17 de septiembre de 2011

METODO PARA HABLAR COMO POLITICO

Les publico esta entrada que me pareció ingeniosa e interesante: el arte de no decir nada. ¿Les suena conocido? Ver más

lunes, 29 de noviembre de 2010

10 recomendaciones para utilizar lenguaje no sexista

El Consejo nacional para prevenir la discriminación (CONAPRED) editó este pequeño manual para evitar el uso de "lenguaje sexista" en el trabajo. Personalmente, evito utilizar eufemismos para llamar a las cosas por su nombre. Este texto me motiva a la reflexión. Me gustaría saber qué opinan al respecto. Les dejo la liga, ya ustedes dirán... Ver más

sábado, 21 de noviembre de 2009

Nash, Juego de vocales

Hace unos días, un amigo me mostró este video. Aunque no soy una gran conocedora del rap, me quedé impresionada ante tal manejo del lenguaje. ¿Verborrea inconexa? Si ponen atención, todo lo que dice Nash tiene una lógica. Comienza con letras en donde predomina la vocal "A" y después va variando las palabras ya sea con "O" o con "E". Me pregunto ¿Tenemos en nuestro léxico tal conocimiento de palabras y cómo utilizarlas? Ésto me hace reflexionar sobre todas ls palabras que me faltan por conocer y comprender, sobre la gran potencia que puede tener mi cerebro para acumularls, asimilarlas y usarlas de manera adecuada. Que lo disfruten:


http://www.youtube.com/watch?v=YQWfSKRFanQ

sábado, 14 de noviembre de 2009

Mujeres y lectura

Una querida amiga compartió conmigo esta presentación que me pareció excelente. A ver qué les parece.

http://docs.google.com/present/edit?id=0AZtsweIX-2cKZGZ0NmRxNzJfMTNkOXA0OW1mag&hl=es

miércoles, 7 de octubre de 2009

Lorem Ipsum

¿Qué es Lorem Ipsum?
Lorem Ipsum es simplemente el texto de relleno de las imprentas y archivos de texto. Lorem Ipsum ha sido el texto de relleno estándar de las industrias desde el año 1500, cuando un impresor (N. del T. persona que se dedica a la imprenta) desconocido usó una galería de textos y los mezcló de tal manera que logró hacer un libro de textos especimen. No sólo sobrevivió 500 años, sino que tambien ingresó como texto de relleno en documentos electrónicos, quedando esencialmente igual al original. Fue popularizado en los 60s con la creación de las hojas "Letraset", las cuales contenian pasajes de Lorem Ipsum, y más recientemente con software de autoedición, como por ejemplo Aldus PageMaker, el cual incluye versiones de Lorem Ipsum.

¿Por qué lo usamos?
Es un hecho establecido hace demasiado tiempo que un lector se distraerá con el contenido del texto de un sitio mientras que mira su diseño. El punto de usar Lorem Ipsum es que tiene una distribución más o menos normal de las letras, al contrario de usar textos como por ejemplo "Contenido aquí, contenido aquí". Estos textos hacen parecerlo un español que se puede leer. Muchos paquetes de autoedición y editores de páginas web usan el Lorem Ipsum como su texto por defecto, y al hacer una búsqueda de "Lorem Ipsum" va a dar por resultado muchos sitios web que usan este texto si se encuentran en estado de desarrollo. Muchas versiones han evolucionado a través de los años, algunas veces por accidente, otras veces a propósito (por ejemplo insertándole humor y cosas por el estilo)
¿De dónde viene?
Al contrario del pensamiento popular, el texto de Lorem Ipsum no es simplemente texto aleatorio. Tiene sus raices en una pieza clásica de la literatura del Latin, que data del año 45 antes de Cristo, haciendo que éste adquiera mas de 2000 años de antiguedad. Richard McClintock, un profesor de Latin de la Universidad de Hampden-Sydney en Virginia, encontró una de las palabras más oscuras de la lengua del latín, "consecteur", en un pasaje de Lorem Ipsum, y al seguir leyendo distintos textos del latín, descubrió la fuente indudable. Lorem Ipsum viene de las secciones 1.10.32 y 1.10.33 de "de Finnibus Bonorum et Malorum" (Los Extremos del Bien y El Mal) por Cicero, escrito en el año 45 antes de Cristo. Este libro es un tratado de teoría de éticas, muy popular durante el Renacimiento. La primera linea del Lorem Ipsum, "Lorem ipsum dolor sit amet..", viene de una linea en la sección 1.10.32


El trozo de texto estándar de Lorem Ipsum usado desde el año 1500 es reproducido debajo para aquellos interesados. Las secciones 1.10.32 y 1.10.33 de "de Finibus Bonorum et Malorum" por Cicero son también reproducidas en su forma original exacta, acompañadas por versiones en Inglés de la traducción realizada en 1914 por H. Rackham.


¿Dónde puedo conseguirlo?
Hay muchas variaciones de los pasajes de Lorem Ipsum disponibles, pero la mayoría sufrió alteraciones en alguna manera, ya sea porque se le agregó humor, o palabras aleatorias que no parecen ni un poco creíbles. Si vas a utilizar un pasaje de Lorem Ipsum, necesitás estar seguro de que no hay nada avergonzante escondido en el medio del texto. Todos los generadores de Lorem Ipsum que se encuentran en Internet tienden a repetir trozos predefinidos cuando sea necesario, haciendo a este el único generador verdadero (válido) en la Internet. Usa un diccionario de mas de 200 palabras provenientes del latín, combinadas con estructuras muy útiles de sentencias, para generar texto de Lorem Ipsum que parezca razonable. Este Lorem Ipsum generado siempre estará libre de repeticiones, humor agregado o palabras no características del lenguaje, etc.


Fuente: http://es.lipsum.com/ En este sitio pueden encontrar un generador del texto "Lorem..."

La traducción de font es 'tipos' o 'tipos móviles' y no fuente

Por Ricardo Soca

Junto con las computadoras y en particular con el uso del sistema operativo Windows, se puso al alcance de todos el uso de caracteres diferentes de los de las máquinas de escribir tradicionales y semejantes a los usados en las imprentas, caracteres que en español se llaman tipos o tipos móviles por lo menos desde 1615.En los últimos años, nombres como arial, times new roman y verdana, entre otros miles de tipos, dejaron de pertenecer al léxico exclusivo de tipógrafos y diagramadores y se tornaron palabras de uso popular, pero esta universalización trajo consigo al español un error de traducción. En efecto, los tipos no son "fuentes", como se ha dado en llamarlos al traducir erróneamente a nuestra lengua el vocablo inglés font.En inglés, font tiene dos significados diferentes, a cada uno de los cuales corresponde una etimología distinta y una traducción específica al español. En su primera acepción, que se traduce al español como fuente, la palabra font llegó al inglés proveniente del irlandés antiguo fans que a su vez la había tomado del latín fons.Pero en la segunda acepción, que es a la cual nos referimos en esta nota, font, o a veces fount, llegó al inglés a partir del francés fonte, que no significa fuente sino fundición de metal. Así, fonte de fer se traduce como hierro fundido. Es que los caracteres de la antigua tipografía inventada por Gutenberg eran de metal fundido en moldes. Hasta universalización del uso de las computadoras en las últimas décadas del siglo XX, siempre se llamaron tipos, del vocablo latino tipus y éste del griego týpos y jamás habían sido llamados "fuentes". Ricardo Soca, © 2002

Fuente (de dónde lo saqué claro): http://www.elcastellano.org/tipos.html

domingo, 12 de julio de 2009

La riqueza del lenguaje previene el Alzheimer

Una querida amiga además de serlo, es mi maestra de análisis literario me mandó este breve artículo aparecido en el periódico El País: lo comparto con ustedes.

Los cerebros de 38 monjas que han sido analizados después de muertas y la comparación con los escritos de parte de ellas cuando ingresaron en el convento, a la edad de unos 20 años, indica que aquellas que tenían mayor habilidad lingüística en la juventud fueron menos propensas de mayores a desarrollar Alzheimer, pese a que sus cerebros tenían las marcas típicas de la enfermedad. «Un rasgo que nos intriga del Alzheimer es cómo afecta a las personas de modo diferente, hasta el punto de que un individuo en cuyo cerebro se aprecian graves placas y masas enredadas, es decir, los signos de la dolencia, pueden no mostrar síntomas que afecten a su memoria, mientras que otro individuo con el mismo tipo de lesiones en las mismas áreas cerebrales puede acabar con un caso agudo de la enfermedad», explica Juan C. Troncoso, de la Universidad John Hopkins (Baltimore, EEUU) y autor del estudio.

La investigación, cuyos resultados se han dado a conocer en la revista Neurology, de la Academia Americana de Neurología, se basa en estudios clínicos de mujeres de la congregación católica de las Hermanas de la Escuela de Notre Dame que viven en EEUU. Los científicos determinaron dos grupos: uno con las monjas que tenían problemas de memoria y signos de Alzheimer en el cerebro y otro con las que tenían memoria normal y carecían de indicadores de la enfermedad. Luego correlacionaron los datos con los análisis de los escritos de 14 de las mujeres del estudio correspondientes a la edad de ingreso en el convento, rondando la veintena. Estos análisis se basaron en la cantidad media de ideas expresadas por cada diez palabras y midieron también la complejidad gramatical de cada texto.

El resultado es que la puntuación en fluidez verbal ―a los 20 años― era un 20% superior en el grupo de mujeres que no desarrollaron problemas de memoria en su edad madura, en comparación con las que si los tuvieron. El análisis de complejidad gramatical, sin embargo, no mostró diferencias entre ambos grupos de monjas.

«Pese al pequeño número de participantes en el estudio, el hallazgo es fascinante», afirma Troncoso. «Nuestros resultados muestran que una prueba de habilidad intelectual a los 20 años puede indicar la probabilidad de mantener capacidades cognitivas normales cinco o seis décadas después, incluso aunque se tengan lesiones del Alzheimer en gran cantidad».

El estudio también ha medido cómo el crecimiento de las células cerebrales puede ser parte de su respuesta temprana o cómo dichas neuronas pueden prevenir la pérdida de la memoria pese a que haya grandes lesiones de Alzheimer en el cerebro. Los investigadores han encontrado un incremento significativo del tamaño de las células cerebrales en las monjas que tenían habilidades cognitivas normales aún con lesiones de Alzheimer, en comparación con las personas que tenían problemas de memoria y con las que mantenían habilidades cognitivas normales sin signos de la enfermedad. «Tal vez las habilidades mentales a los 20 años son indicadoras de un cerebro que estará mejor preparado para afrontar las enfermedades a edad avanzada», concluye Troncoso.

miércoles, 8 de julio de 2009

PARA DOMINAR EL USO DE LA LENGUA

Hoy salió en el periódico una nota, que lamentablemente no tiene autor, pero lo publico porque me pareció que pone de manifiesto el poder de la palabra.

Dominar la lengua, programa de 30 días para aplicarlo toda la vida:

1. La lengua mentirosa

2. La lengua aduladora

3. La lengua manipuladora

4. La lengua precipitadora

5. La lengua divisiva

6. La lengua argumentativa

7. La lengua presumida

8. La lengua auto-desaprobatoria

9. La lengua calumniadora

10. La lengua chismosa

11. La lengua entrometida

12. La lengua traicionera

13. La lengua menospreciadora

14. La lengua cínica

15. La lengua que lo sabe todo

16. la lengua severa

17. La lengua indiscreta

18. La lengua intimidatoria

19. La lengua grosera

20. La lengua enjuiciadora

21. La lengua auto-absorta

22. La lengua blasmefa

23. La lengua quejumbrosa

24. La lengua vengativa

25. La lengua acusadora

26. La lengua desalentadora

27. La lengua dudosa

28. La lengua locuaz

29. La lengua indiscreta

30. La lengua silenciosa

lunes, 6 de julio de 2009

Lo que nos dejó la imprenta

«Mayúsculas», sí se tildan

La Fundación del Español Urgente advierte que no poner tilde (acento gráfico) en las letras mayúsculas es una falta grave de ortografía ya que la Real Academia Española nunca ha establecido una norma en ese sentido.La práctica de no tildar las mayúsculas empezó a hacerse común en la época de la composición manual en las imprentas, por los problemas de tipo técnico que generaba, y también cuando se utilizaban las máquinas de escribir, por problemas de tipo estético.Sin embargo, pese a la idea extendida de que no deben tildarse, la Fundéu BBVA, que trabaja con el asesoramiento de la Real Academia Española, considera necesario recordar que las mayúsculas se acentúan obligatoriamente cuando la palabra lo requiera, se trate de una mayúscula inicial o de una palabra entera escrita en mayúsculas (con excepción de las siglas).Así, por ejemplo sería incorrecto escribir: NUEVA ECONOMIA, CRONICA, INUSUAL PERDIDA, etc. Lo correcto hubiera sido escribir: NUEVA ECONOMÍA, CRÓNICA, INUSUAL PÉRDIDA.

El sitio es: www.fundeu.es por si les interesa inscribirse.

viernes, 24 de abril de 2009

Ejercicio en clase de redacción

Publico un ejercicio que realizaron mis alumnos de la clase de Redacción y Estilo. Se trataba de hacer un texto más o menos congruente, utilizando palabras con la letra inicial de su nombre. Este ejercicio fue creado por Umberto Eco y aparece en el libro "Segundo Diario Mínimo". Quedé gratamente sorprendida y deseo felicitar por este medio a todos ellos por la dedicación y esfuerzo al realizarlo. Espero sus comentarios. Ver más

Segundo Diario Mínimo, de Umberto Eco
Ed. Lumen Col. Palabra en el Tiempo, Barcelona, 1994

martes, 21 de abril de 2009

Biblioteca Digital Mundial

Se acaba de iniciar el proyecto de la mayor biblioteca en linea, apoyada por la UNESCO, les pongo la liga para que la visiten. http://www.wdl.org/es/

La página de inicio de la BDM (Biblioteca Digital Mundial) contiene un mapa del mundo y una línea cronológica. El contenido está organizado por región geográfica en el mapa. Cada región está asociada a un grupo de países. Cada región incluye libros de contenido poco común, mapas, manuscritos, fotografías, grabados, grabaciones sonoras, películas - acerca de los países de esa región. Es muy fácil navegar por ella y está en siete idiomas, entre ellos el español. ¡Que la disfruten!

miércoles, 11 de marzo de 2009

¡Te vas sin despedirte!

En esta ocasión les publico un texto de Juan Villoro que me mandó un amigo y que me pareció interesante. Espero lo disfruten. Ver más

sábado, 7 de marzo de 2009

El logo más hermoso....

En esta ocasión deseo poner en evidencia el poder de la solidaridad al interior de una comunidad académica tan grande como la muestra. Ver cómo se mueven las personas para hacer algo, lo que sea, por una compañera que está pasando por un trance tan difícil como el de Amay es realmente conmovedor. El primer contacto con ésto fue en el taller de tesis... ver a sus amigos pasando con un botecito para pedir apoyo para nuestra compañera, para su familia, fue algo que me conmovió, porque no es el botecito, no es lo que se junte, es ese sentimiento de amor y compasión por el otro lo que todavía nos mueve... y eso provocó una reacción en cadena increíble. Me llegó un correo con este logo que aquí pongo. Es el más hermoso que he visto, el que no necesitó de ningún tipo de asesoría, el que se hizo con las ganas de hacer renacer en nosotros ese sentimiento de solidaridad al otro. Siempre aprendemos del otro... hoy he aprendido mucho de mis alumnos. Irma

lunes, 26 de enero de 2009

El Retrato Oval

Segunda lectura del trabajo de Taller 5. Ver más

Edgar Allan Poe

Se acerca el aniversario del natalicio del gran escritor de terror Edgar Allan Poe. Los alumnos de 5o semestre de diseño gráfico harán un trabajo en homenaje a este personaje de la literatura universal. Aquí les publico las lecturas que servirán de inspiración para graficar el trabajofinal de la unidad uno. Saludos Irma Ver más

viernes, 5 de diciembre de 2008

Me quedé "picada" y no es albur...

Hace poco fue la Feria del Libro en Guadalajara. Una querida amiga me mandó un artículo publicado en el periódico español "El País" que habla sobre la confusión de términos con connotaciones sexuales. Me gustó mucho así que aquí se los pongo para que lo lean. Quien sabes, a lo mejor le "cogen el gusto".

Feria Internacional del Libro de Guadalajara
¿Por qué un español coge el avión cuando un mexicano nunca lo haría?
Escritores y académicos debaten sobre el sexo en la lengua y sobre los tabúes del español a uno y otro lado del Atlántico. Leer.

sábado, 25 de octubre de 2008

Somos lo que leemos

Hace poco recibí un texto titulado "Somos lo que leemos", como parte de las lecturas que nos proporcionan en el Seminario de diseño y proyecto de la Facultad del Hábitat. Lo publicaron antes en Foro Alfa y me pareció interesante así que aquí lo publico:

Ningún objeto, ya sea un electrodoméstico, una prenda de vestir, un coche o cualquier otra posesión, y más allá de unos pocos con unas connotaciones sentimentales o afectivas, nos acompaña más de diez o a lo sumo quince años. Sin embargo, los libros que acumulamos en nuestra vida difícilmente son «reemplazados», y sólo necesidades de fuerza mayor como mudanzas o traslados nos obligan a regalar nuestros libros, casi nunca a tirarlos.Ver más